Вход на сайт

Психологическая служба

План работы педагога-психолога с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами

План работы педагога-психолога с одарёнными детьми

Психологический тренинг для п.д.о., работающих с детьми с ОВЗ

Рекомендации по работе с детьми с ОВЗ

Советы психолога родителям детей с ОВЗ

Дети из разных творческих объединений прошли через цикл занятий в сенсорной комнате, которые проводились индивидуально или подгруппами по 6-10 человек. Коррекционная работа осуществлялась следующими методами, приёмами и средствами: сказкотерапия, музыкотерапия, арт-терапия, игры и игровые упражнения, дыхательные упражнения, релаксационные упражнения. Оборудование в сенсорной комнате способствует восполнить полноту восприятия, получить дополнительную стимуляцию органов чувств, что, в свою очередь, обеспечивает развитие психических функций ребёнка (памяти, мышления, внимания, речи), его эмоционально-волевой и интеллектуальной сферы поведения. Сенсорная комната создаёт условия для сохранения и укрепления психологического здоровья детей разных возрастных групп.
Перечень отдельных игровых упражнений на развитие внимания и памяти, которые использует психолог-педагог в своей работе: «Пантомимы», «Осьминожка», «Звездочёты», «Мир животных», «Пуантизм», «Три хлопка», «Растущее дерево».
В спокойной доверительной обстановке сенсорной комнаты у ребёнка создаётся ощущение защищённости, спокойствия и уверенности в себе.

Наш опрос

Copyright © 2017 Все Права Защищены.ГУПКО "ИЦ "Регион-Курск"